O que é ser criança? - uma visão psicológica do desenvolvimento infantil

Em artigos passados, caminhamos a partir da importância da família, passamos pelas fases de namoro, casamento, conscientes da relevância das funções materna e paterna, pensando na criação de pessoas saudáveis psicologicamente. Agora com um contexto preparado, faz sentido visitarmos as fases de desenvolvimento humano. Vamos então para a infância, em que se constroem as primeiras experiências de vida.

A infância é o período de zero a 10 anos de idade, marcado por grandes e importantes aquisições no desenvolvimento. Em nenhuma outra etapa da vida o ser humano passará por tantas transformações cognitivas, físicas, emocionais e comportamentais como nesse tempo.

Sendo assim, existem vários momentos de desenvolvimento. A primeira infância (zero a 2 anos) é a fase da amamentação, em que o bebê se adapta ao contato com o mundo, se guiando pelas sensações do próprio corpo, como fome, dor, incômodos quanto à luz e barulho e reagindo pelo choro.

Na segunda infância (2 a 7 anos), a criança é uma descobridora nata e por isso precisa andar e correr, mexer nos objetos e testá-los, que é o modo para conhecê-los, nessa idade. Ela ganha noção de espaço, tempo e causalidade. Aos poucos, percebe que as coisas existem mesmo quando não as vê. Desenvolve a memória, a linguagem, e passa do choro, que era seu único modo de comunicação, para gritinhos e repetição de sílabas, identificando a própria voz. Essa também é a fase da pré-escola, em que a criança dá sinais de autonomia e socialização.

A terceira infância (7 a 10 anos) é relevante pela aquisição de coordenação dos movimentos corporais e formação de um esquema mental do próprio corpo. Como uma pessoa percebe o próprio corpo: desajeitado ou ajustado, magro ou gordo, grande ou pequeno, faz toda a diferença na maneira como ela se define e pensa que é (autoconceito) e em que valor ela se dá (autoestima). A opinião de terceiros, mas principalmente a dos pais, também influencia nesse julgamento sobre si mesmo.

Todo mundo já foi criança, mas as crianças não são iguais e nem se desenvolvem da mesma forma. É importante estar atento às várias transformações dessa incomparável fase, que oferece as bases de estruturação de toda a vida.